“大學生創(chuàng)業(yè)的機遇與挑戰(zhàn)”創(chuàng)業(yè)沙龍走進湖北經濟學院
記者蔡爽 通訊員劉云萍 林玉霞 實習生張葉
26歲的時候,我們在干嘛,?也許大學畢業(yè)后工作了兩三年,,拿著不高不低正好夠用的薪水,也許才剛剛研究生畢業(yè)還未找到一份合心意的工作,。26歲,,還是在校生的他組建的網絡創(chuàng)業(yè)團隊,僅半年就實現(xiàn)570萬元銷售額,,并引起紅桃K集團的注意,,后者投資1200萬元與他合作創(chuàng)立大學生創(chuàng)新型企業(yè),以年薪50萬元聘請他擔任企業(yè)CEO,,這一協(xié)議使得他一躍成為千萬富豪——他就是解礫,。
6月1日,由武漢市創(chuàng)業(yè)天使導師團,、武漢市中小企業(yè)職業(yè)教育指導中心舉辦的“大學生創(chuàng)業(yè)機遇與挑戰(zhàn)”沙龍活動走進了湖北經濟學院,,解礫在該院圖書館書香語林,與武漢市創(chuàng)業(yè)天使導師團及“創(chuàng)業(yè)武漢”高校行之湖北經濟學院大學生創(chuàng)業(yè)實訓班的學員們分享他的創(chuàng)業(yè)經歷,。導師團聯(lián)合“創(chuàng)業(yè)武漢”推出“創(chuàng)業(yè)武漢”高校行系列活動是為了深入了解大學生創(chuàng)業(yè)過程中遭遇的實際困難,,并通過開展培訓、咨詢,、幫扶,、沙龍等服務切實幫助大學生解決難題、掃清困惑,、少走彎路,。
學業(yè)讓創(chuàng)業(yè)故事更精彩
很多同學都問解礫,他是怎么做到學業(yè)與創(chuàng)業(yè)兼得,,創(chuàng)業(yè)到底和學業(yè)之間有什么關系,?解礫說:“我聽說很多同學因為創(chuàng)業(yè)荒廢了學業(yè),,我想這兩者不是對立的。我的創(chuàng)業(yè)歷史是一段故事,,我的學業(yè)更是能幫助我創(chuàng)業(yè)的精彩故事,。通過本科與研究生期間的學習,我一直在關注電子商務和互聯(lián)網,,這也是為什么我能在2009年發(fā)現(xiàn)電子商務的轉折和契機,。”
巨人肩上好摘星
工業(yè)旅游規(guī)劃在國內旅游業(yè)內是一股比較新鮮的血液,目前在國內合作得比較好的案例有海爾集團,、青島啤酒,、上海寶鋼等企業(yè)的工業(yè)旅游,上千家的旅游公司,,卻只有一兩家從事工業(yè)旅游規(guī)劃,。王燦軍同學拿到了工業(yè)旅游行業(yè)很成熟的某公司的湖北代理權,但目前這類業(yè)務在省內還沒有成功的案例,,于是他向解礫討教行業(yè)前景,。
解礫說:“在這個社會有兩樣東西可以買,一樣是服務,,一樣就是產品,,賣產品有兩個途徑,一個是做渠道,,一個就是做品牌,。蒙牛最早打的口號是“向伊利老大學習”,現(xiàn)在一躍成為可以與伊利不相上下的企業(yè),。我們希望創(chuàng)立自己的品牌,,有自己的經驗,但同時我們大學生又沒有這方面的經驗,,這時可以從代理做起,,站在巨人的肩膀上,逐漸將自己的所學轉入到自己品牌旗下,。”解礫認為如果公司有做品牌的想法,,那么公司就要注意股權結構。你的控股權一定要大于67%,,剩余33%的股權可以拿去做融資,,吸收和積累資本,這樣最終你才能擁有一家自己品牌的工業(yè)旅游規(guī)劃公司,。
當燦軍問今后能否與紅桃K集團合作做工業(yè)旅游時,,解礫笑著說:“非常歡迎,稍后你可以去我辦公室,我們詳談,。”
從典型企業(yè)發(fā)展史中學經驗
在創(chuàng)業(yè)沙龍中,,有同學說他們小時候經常看到紅桃K的廣告,,后來它突然沒有了聲音,,現(xiàn)在它又重新出現(xiàn)在我們面前,詢問解礫其中的原因,。解礫說:“紅桃K的創(chuàng)業(yè)史是一部縮減版民營經濟的歷史,,這部歷史中有很多有關時代變遷、有關行業(yè)轉型與升級,、有關多元化經營等等復雜的問題,,總的來說是因為紅桃K在早期做股權分配時沒有科學規(guī)劃股東層面的股權結構,沒有正確對待股本投資,,導致決策權分散,陷入多元化陷阱的泥潭,。后來,,又由于主營業(yè)務不突出,多元化經營,,最終公司股東層面出現(xiàn)了利益分配不均,、分家的局面,使公司元氣大傷,。直至2009年,,紅桃K才重新走上正軌,這是一條血淚史,。我想通過這段歷史告訴每一位同學,,不管公司多小,不管是創(chuàng)業(yè)型企業(yè)還是大型企業(yè),,股權分配,、股本投資,以及如何處理與VCPE天使投資人之間的關系,,都是非常核心和重要的,。”
微信模式中學習創(chuàng)業(yè)法則
湖經便民是微信軟件中一個公共賬戶,只要添加它為好友,,向它發(fā)送“秘密”兩個字就能了解最新用戶上傳的留言或心情等等,,在湖北經濟學院校園內通過它還能買零食、買水果,、定外賣,。華科的萬慶徽同學說他去年做了一個調查,發(fā)現(xiàn)在偏遠地區(qū),,不管會不會上網,,他們都知道微信,,都會使用搖一搖的功能。同時他也了解到App用戶關注的成本很高,,一個App用戶關注的成本大約是7元錢,,但是微信上用戶關注的成本大約是1元錢,這一元錢可以讓用戶每天收到消息,。于是他的華科團隊開始研發(fā)基于微信公共平臺的軟件,。
解礫認為基于微信端的游戲和應用在韓國已經非常成熟,但在國內還稍有欠缺,。微信的作用將圈子的隱秘性和信息的對稱性相結合,,我們無法創(chuàng)立跟微信相對應的平臺,只能研發(fā)這種基于微信基礎上的嵌入式App,,這是一個非常有市場前景的行業(yè),。
創(chuàng)業(yè)寄語
解礫寄語大學生創(chuàng)業(yè)者:“我也曾是一個家境比較困難的學生,我是80后,,大家說90后都是滿懷朝氣的,,我希望大家在未來的路上能堅持夢想,不斷發(fā)掘自身潛力,。”