本網(wǎng)評論員 金苑

　　剛剛結(jié)束的學(xué)校二屆黨代會三次會議提出,，全校上下要樹立科學(xué)人才觀,，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這是實現(xiàn)辦學(xué)條件,、辦學(xué)水平,、辦學(xué)層次“三個跨越”之后，校黨委從戰(zhàn)略層面提出的新要求和新目標(biāo),?？茖W(xué)人才觀的提出，既是黨委高瞻遠矚,、落實人才強校戰(zhàn)略的新動員,，更是提升學(xué)校實力、促進科學(xué)發(fā)展的新號角,。

樹立科學(xué)人才觀是實現(xiàn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的必然要求

　　胡錦濤總書記在“七一”重要講話中指出，中國特色社會主義道路能不能越走越寬廣,，中華民族能不能實現(xiàn)偉大復(fù)興,，要看能不能不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，更要看能不能讓各方面優(yōu)秀人才脫穎而出,、施展才華,。早在革命戰(zhàn)爭年代，毛澤東同志就提出了“政治路線確定之后,，干部就是決定的因素”的著名論斷,。學(xué)校組建以來，高度重視人才建設(shè)工作,，把人才作為學(xué)校發(fā)展的第一資源。

　　近十年來,，學(xué)校通過引進,、培養(yǎng),、提高、使用,，教師隊伍的整體素質(zhì)明顯提升,，有力地推動了學(xué)校的快速發(fā)展。在新的形勢下,，全面理解和實施“人才強校”戰(zhàn)略,，向高水平財經(jīng)類教學(xué)型大學(xué)邁進，必須牢固樹立科學(xué)人才觀,。

　　只有樹立科學(xué)人才觀,，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機制，才能充分調(diào)動現(xiàn)有教職工隊伍的工作積極性,，為做強學(xué)校同心同德同向,，努力工作；只有樹立科學(xué)的人才觀,，真正把提高教學(xué)質(zhì)量放在學(xué)校各項工作的首位,，用更寬廣的事業(yè)、更博大的胸懷,、更有效的措施,，切實做好學(xué)生培養(yǎng)工作，把優(yōu)秀的學(xué)生作為學(xué)校辦學(xué)成功的重要標(biāo)志,，才能在今后更加激烈的生源競爭中爭取主動,，求得生存與發(fā)展；只有樹立科學(xué)的人才觀,，為社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)勞動者,，才能真正承擔(dān)起高校服務(wù)社會的責(zé)任，為實現(xiàn)“人才強國”戰(zhàn)略做出應(yīng)有的貢獻,。

　　深刻理解科學(xué)人才觀的豐富內(nèi)涵

　　“人才是科學(xué)發(fā)展的第一資源”,。在知識和技術(shù)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素的今天，人才資源已上升為最重要的戰(zhàn)略資源,，已成為越來越重要的財富和資本,，成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的主要力量和動力源泉。

　　“人人都能成才”,。當(dāng)今時代,，誰勤于學(xué)習(xí)、勇于投身時代創(chuàng)業(yè)的偉大實踐,，誰就會擁有發(fā)揮聰明才智的機遇,。按照我們黨關(guān)于“尊重知識、尊重人才,、尊重勞動,、尊重創(chuàng)造”的要求,，我們應(yīng)該放寬視野，開闊思路,，充分認(rèn)識人才工作的特點,。要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德,、知識,、能力和業(yè)績作為衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷,、不唯職稱,、不唯身份，不拘一格選人才,，鼓勵人人作貢獻,，人人爭成才。

　　“以用為本”,。就是堅持在實踐中發(fā)現(xiàn)人才,、使用人才、鍛煉人才和培養(yǎng)人才,，把實踐作為檢驗和評判人才的根本標(biāo)準(zhǔn),。充分尊重人才的個性，注重發(fā)揮其特點和特長,，真正營造一個“人才輩出”的寬松環(huán)境,；要善于用偉大的事業(yè)凝聚人才，用崇高的精神鼓勵人才,，用真摯的感情關(guān)心人才,，用適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)待遇吸引人才；要遵循人才成長規(guī)律,，處理好精神鼓勵與物質(zhì)鼓勵的關(guān)系,，使人才充分享有實現(xiàn)自身價值的滿足感，貢獻社會的成就感,，得到社會承認(rèn)和尊重的榮譽感,。

以科學(xué)人才觀引領(lǐng)人才培養(yǎng)

　　實施“人才強校”戰(zhàn)略，不斷提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量,，關(guān)鍵是以科學(xué)人才觀為指導(dǎo),，建立科學(xué)的人才培養(yǎng)、使用和評價機制,。

　　一是牢固樹立大人才觀,。在學(xué)校建設(shè)發(fā)展過程中，全體教職工,、全校學(xué)生都是學(xué)校發(fā)展的重要資源,，要統(tǒng)籌推進教育者和被教育者兩大人才群體的發(fā)展,。

　　二是把培養(yǎng)人才放在首位,。高校的根本任務(wù)是培養(yǎng)人才,，學(xué)校實施“人才強校”戰(zhàn)略，抓教師,、管理干部和后勤保障三支隊伍建設(shè)的根本目的,，就是為教學(xué)、科研提供更好的環(huán)境和支撐,，服務(wù)于“兩有三實”人才培養(yǎng),。

　　三是準(zhǔn)確把握人才培養(yǎng)的內(nèi)涵。首先要切實加強人才隊伍的思想引領(lǐng),，以思想素質(zhì)的提升促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高,；其次是整體開發(fā)人才資源，促進各類人才協(xié)調(diào)發(fā)展,，在把教師隊伍作為學(xué)校人才隊伍建設(shè)的核心,，著力提高教師隊伍的綜合素質(zhì)和整體水平的同時，著力提高干部隊伍管理服務(wù)水平和執(zhí)行力,，著力提升后勤保障隊伍服務(wù)理念和能力,，使之與建設(shè)高水平財經(jīng)類教學(xué)型大學(xué)的要求和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)；再次要切實做好學(xué)生培養(yǎng)工作,，把優(yōu)秀學(xué)生作為學(xué)校辦學(xué)成功的重要標(biāo)志,。

　　四是合理規(guī)劃人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。要把在實踐中發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才作為學(xué)校教學(xué),、管理,、后勤三支隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容。要善于搭建人才成長的臺階,，創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境,；要加強梯隊建設(shè)，有計劃地選拔,、培養(yǎng),、任用年輕骨干；要引導(dǎo)各類人才樹立正確的職業(yè)理想,，引導(dǎo)他們把學(xué)校發(fā)展和個人發(fā)展結(jié)合起來,。

　　五是建立科學(xué)的人才評價機制。要改革各類人才評價方式,，按照德才兼?zhèn)涞囊?，教師隊伍重在評價學(xué)術(shù)水平和教學(xué)效果；管理干部重在考察執(zhí)行能力和群眾認(rèn)可度,；后勤隊伍重在考核服務(wù)質(zhì)量和師生滿意率,。