本網(wǎng)評論員     金苑

　　我國近代著名教育家蔡元培是體育運動的積極倡導者,，他指出：“完全人格,，首在體育”。他還主張通過體育運動來提高公民道德修養(yǎng),。體育的意義盡人皆知,，但把體育運動作一種習慣、一種生活方式的意識尚未完全形成,。學校一年一度的運動會既是全校師生的體育盛會,，更是推動全民健身運動，喚起師生對體育熱情的實際舉措,。

體育     大學生成長不可替代的載體

　　教育的過程豐富而又復雜,，學生除了在課堂上獲取知識之外，更具吸引力,、更豐富多彩的載體對其成長同樣重要,。體育活動就是一個很好的載體。教育的本質是豐富人的心靈,，促進人的全面成長,，而體育活動中所蘊含與倡導的精神，所起到的促進人的身心和諧健康發(fā)展的作用,，與教育的目標是完全契合的,。體育作為人類的一種社會活動，是在人們的社會生產(chǎn)和生活中產(chǎn)生和演變的,，它以人的全面發(fā)展為研究對象,，通過身體鍛煉增強人的體質，通過體育的社會實踐促進文明進步,。在體育活動中不斷產(chǎn)生和積淀的規(guī)范人類行為和思想的體育文化是體育工作的指導思想和靈魂,，是社會主義精神文明建設的重要組成部分,，對提升人的道德素質、提高社會文明起到非常重要的作用,。

　　積極參與是體育運動的前提,。奧林匹克的宗旨是，“最重要的目的是參與,，而并非獲得冠軍,。就像生活最重要的是奮斗而不是成功，最本質的事情不是征服,，而是戰(zhàn)斗不息,。”我喜歡，我參與,，我快樂,，運動場的生龍活虎，展現(xiàn)的是校園中的青春風采和勃勃生機,，很多心理問題如自我封閉,、孤僻等就會減少很多。“每天鍛煉一小時”要成為廣大學子的生活方式,。

　　競爭與合作精神是大學生應有之品質,。體育運動所蘊含的核心理念是競爭。面對勝利,，從零開始,，面對失敗，屢敗屢戰(zhàn),，面對挑戰(zhàn),，敢于迎接，這些都極利于培養(yǎng)大學生走向社會的競爭力,。合作精神同樣是體育運動倡導的重要精神,，溝通與合作能力是新世紀對人才的基本要求。寶潔公司招聘人才的第一條標準就是：“優(yōu)良的團隊合作精神”,。

　　誠信公正與遵守規(guī)則是大學生基本的道德規(guī)范,。體育競技彰顯著人類對公正、平等,、正義的渴求和對道德的尊重,。人生如百米賽跑，沒有觀眾,、沒有裁判,、沒有他人決定你的勝負和命運，關鍵在于自身,，誰第一個闖線,，誰就是勝利者,。

體育精神    校園文化不可或缺的特質

　　體育精神是體育運動中所蘊含著的對人的發(fā)展具有有啟迪和影響作用的有價值的思想作風和意識。它是體育的整體面貌,、水平,、公正、公開,、特色及凝聚力,、感染力和號召力的反映，是體育知識,、體育道德,、體育審美水平的標志，它由體育運動孕育而出,，卻超出了運動本身,，是體育的支柱和靈魂，并內化為人類心中的一種信念和追求,。

　　體育精神是大學共通的底色,。每所大學都有不同的校訓，凝練了各自的校園精神,，彰顯著自己的追求和風格，而體育精神則是貫穿其中的共有的價值取向,。我校校園精神“忍辱負重,，堅韌不拔”的塑造離不開體育這個載體。體育,，除了發(fā)展身體,，增強體質，更重要的是還帶給大學生品格與精神層面的塑造,。體育的過程,，就是培養(yǎng)道德和意志品質的教育過程。現(xiàn)代奧林匹克運動創(chuàng)造人顧拜旦說,，“體育對人的道德的發(fā)展至關重要,，奧林匹克之美可給人的創(chuàng)新、勇敢,、果斷,、尊嚴、自信和責任感等素質以啟發(fā)”,。奧林匹克運動會,、大學生運動會如此受熱捧，正是基于這種對體育價值的深刻認識,。

　　大學生體育運動豐富了校園生活,。上世紀50年代,，時任清華大學校長的蔣南翔提出了一句響亮的口號：“為祖國健康工作50年”，在校園中掀起了鍛煉的熱潮,，這句口號至今激勵著高校學生們身體力行,。運動場上的生龍活虎，莫不展示著青年學子的時代風貌和青春風采,，體育運動讓大學生活變得趣味無窮,、豐富多彩。集體運動更為學子們所推崇,，其中蘊含的團隊合作,、永不放棄的精神，有著獨特的號召力和凝聚力,，在提高學生健康素質的同時,，傳遞著大學的精神氣質，形成著大學的品格,。

　　體育在心理上的積極意義強化了校園文化育人功能,。體育對大學生生理成長的意義不言而喻：促進智力發(fā)展，消除大腦疲勞,；增強體質,，促進生長發(fā)育，降低疾病發(fā)病率,；改善神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)功能,，保持肌體生命活力等等。更重要的是體育運動非常給力大學生心理成長：調節(jié)人體緊張情緒,，舒緩學習壓力,；陶冶情操，提高自信心,，促進個性和諧發(fā)展,；利于調節(jié)如抑郁、焦慮,、消沉,、緊張等不良情緒和心理，保持健康心態(tài),；培養(yǎng)堅強的意志品質,，力爭上游，勝不驕,，敗不餒,；培養(yǎng)團結、協(xié)作及集體主義精神等等,。

　　體育緣于自覺,，習慣在于養(yǎng)成,，精神富于運動。讓體育精神浸潤校園,，讓學生在運動中提升,。

　　運動會落幕了，但運動的步伐當永不停止,。