索凱峰（發(fā)展規(guī)劃處處長） 

　　風吹一片葉，萬物已驚秋。9月25日至27日，第一期輪訓班開展集中學習，四場報告、一次研討、一次匯報，時間緊湊、內(nèi)容豐富，深刻研學了黨的二十屆三中全會精神。專家報告高屋建瓴，理論深刻，主題鮮明，深入淺出；小組交流討論，深入思考，精心準備，共同探討，真誠熱烈，收獲滿滿，深受啟發(fā)。結(jié)合學習領會三中全會精神的體會、全國教育大會精神和自身崗位職責，將一些認識和思考，跟大家做一個交流分享。

一、學明白，把握思想真諦

　　知之愈明，則行之愈篤。當好執(zhí)行者、行動派、實干家，首先要在入心入腦全面學習、完整準確全面把握上下功夫，深入領會全會提出的重大思想觀點、重大方針政策、重大決策部署，深刻理解進一步全面深化改革的重大意義、指導思想、根本原則、目標任務、方法策略，簡言之，就是要把學習跟進，把認識拔高，把行動跟上。

　　就教育領域改革而言，全國教育大會提出要統(tǒng)籌實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)。這是在黨的二十屆三中全會《決定》基礎上對教育科技人才一體化發(fā)展的科學內(nèi)涵和基本路徑作出的進一步闡釋和強調(diào)，賦予了高等教育重要的歷史使命和時代責任。那么，學校正在進行的“新財經(jīng)”改革，是學校開啟新的二十年跨越的關鍵一步，旨在推動各領域系統(tǒng)性優(yōu)化、整體性提升、重點性突破，與黨的二十屆三中全會進一步全面深化改革的主題和全國教育大會一體籌劃教育科技人才的布局高度契合。黨的二十屆三中全會精神和全國教育大會精神，更加堅定了我們開展“新財經(jīng)”改革的決心和定力，為推進新財經(jīng)改革進一步營造了攻堅氛圍，凝聚了思想共識，指明了方向和路徑。我們要進一步深學細悟、融通貫通，做到“既見樹木又見森林”，以“新財經(jīng)”改革推動學校教育科技人才一體化發(fā)展。

二、想清楚，找準方向舉措

　　理念與方法是不可分割的，要把貫徹落實黨的二十屆三中全會精神和自身的主責主業(yè)結(jié)合起來，把“怎么想”“怎么干”結(jié)合起來思考和把握并轉(zhuǎn)化為實實在在的方法和措施。

　　學校第四次黨代會和“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃擘畫了建設特色鮮明高水平財經(jīng)大學的宏偉藍圖，明確了“升大學、升博點”的戰(zhàn)略重點、方向路徑。當前，學校發(fā)展進入了瓶頸期，處在逆水行舟、不進則退的關口，進入到滾石上山、爬坡過坎的關鍵階段,面對高等教育發(fā)展的新形勢新要求，面對新的“成長的煩惱”，學校似乎陷入“中等發(fā)展陷阱”。怎么辦？必須全面深化改革，即通過新財經(jīng)改革，解決學校發(fā)展中積累的系統(tǒng)集成不夠、管理效能不高、體制機制不活等矛盾和問題。

　　今年是新財經(jīng)改革元年，要以新財經(jīng)改革攬學校未來發(fā)展和各項重大部署，系統(tǒng)、協(xié)調(diào)地推進關鍵領域綜合改革，加快構建有利于提高人才培養(yǎng)能力、彰顯“三有三實”人才培養(yǎng)特色的體制機制，有利于做實學院、增強學院辦學治院能力的體制機制，有利于加快一流人才隊伍建設、激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)主動性創(chuàng)造性的體制機制，有利于提升服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展能力、辦“湖北的經(jīng)濟學院”的體制機制，促進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，加快推動學校綜合實力攀高躍升力爭實現(xiàn)一流學科突破，成功更名大學。

　　就發(fā)展規(guī)劃處而言，樹牢“身在兵位，胸為帥謀”的大局意識，激情干事創(chuàng)業(yè)，用心履職盡責。一是積極爭取外部資源。在全國全省增加優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模的趨勢下，利用中央預算內(nèi)投資、超長期國債等投資渠道，爭取學生公寓三期、研究生公寓項目落地，改善學生住宿條件，提升學校辦學承載力。二是規(guī)劃引領。錨定“雙升”目標，處理好應急與謀遠、突出重點與統(tǒng)籌兼顧、推進改革與管控風險的關系；做好“十五五”學校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項規(guī)劃，力爭學校更名大學納入湖北省“十五五”高等學校設置規(guī)劃。三是積極推動“新財經(jīng)”改革。堅持統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)設計、協(xié)同推進，以小切口破題、大縱深推進，抓住牛鼻子、下好先手棋，向關鍵處發(fā)力，更加注重系統(tǒng)集成，科學謀劃年度十大項目，促進“點線面體”協(xié)同發(fā)力，多點開花。四是持續(xù)優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構。以學校章程為依據(jù)，構建依法治校、自主辦學、民主管理和社會參與的現(xiàn)代大學制度，不斷完善縱向和橫向制度鏈；根據(jù)精簡機構和提高辦事效率的原則，適時調(diào)整和優(yōu)化學校內(nèi)部機構；持續(xù)推進校院兩級管理體制改革，遵循學科邏輯和辦學規(guī)律，優(yōu)化調(diào)整學院設置，持續(xù)推進放管服改革，確保簡政放權落實、監(jiān)管責任落實、服務質(zhì)效落實。五是持續(xù)優(yōu)化目標責任管理機制，推進指標簡約化，探索推行“基礎性指標+發(fā)展性指標+創(chuàng)新性指標”自身評價模式，基礎性指標突出落實黨的教育方針、依法治校和規(guī)范辦學，發(fā)展性指標突出進步幅度，創(chuàng)新性指標突出特色亮點；強化關鍵辦學指標常態(tài)化監(jiān)測，進一步推動現(xiàn)代信息技術賦能教育評價改革。

三、干到位，敢于攻堅克難

　　談實干，就是要務實不務虛、求實不求華。要提倡務實重行的事業(yè)觀和擔當實干的方法論，盡百分功、出十分力，只要師生得一分實惠，新財經(jīng)改革就有價值和意義。要以“功成不必在我”的胸襟，“功成必定有我”的擔當，樹立正確的政績觀，解放思想，銳意創(chuàng)新，提高本領，做好服務，爭做謀局者、破局者，以釘釘子精神抓改革落實，責任上肩，工作上心，抓鐵有痕、踏石留印，堅決反對形式主義、官僚主義，切實把各項改革任務抓細抓實、抓出成效，讓“新財經(jīng)”改革成效激勵師生、成果惠及師生。

　　改革風正勁，創(chuàng)新潮更涌。進一步全面深化改革的號角已經(jīng)吹響，今天我們比以往任何時候都更需要凝聚奮斗的共識，激揚奮斗的力量，讓我們爭當“新財經(jīng)改革”的排頭兵、當事人，不當旁觀者、局外人，努力在中國式現(xiàn)代化湖北實踐經(jīng)院篇章中展現(xiàn)更大作為。