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【學(xué)習(xí)體會(huì)】陳喬:砥礪前行擔(dān)使命 奮楫揚(yáng)帆再起航

來(lái)源:黨委組織部發(fā)布者:陶慧發(fā)布時(shí)間:2024-10-10瀏覽次數(shù):55

陳喬(旅游與酒店管理學(xué)院教師)


  黨的二十屆三中全會(huì)全面總結(jié)了成功實(shí)踐的寶貴經(jīng)驗(yàn),清晰描繪了前進(jìn)路上的宏偉藍(lán)圖。在承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)中,吹響了新時(shí)代,持續(xù)全面深化改革的奮斗號(hào)角。作為一名高校青年教師,我深受鼓舞,也倍感責(zé)任在肩。通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,我有如下四點(diǎn)感悟:


  其一,立德樹(shù)人是最高的目標(biāo)。立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),它超越了單純的知識(shí)傳授,而是著眼于塑造學(xué)生的靈魂與品格,培養(yǎng)具有高尚道德情操、深厚家國(guó)情懷、強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的新時(shí)代青年。在“為黨育人,為國(guó)育才”的宏偉目標(biāo)下,每一所高校都成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中,不可或缺的一環(huán),承載著培育未來(lái)社會(huì)棟梁的重任。湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院作為湖北省屬唯一一所財(cái)經(jīng)類本科高校,培養(yǎng)更多“又紅又專”的高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才,是經(jīng)院教師的天然使命。作為一名青年教師,我將始終堅(jiān)守“立德樹(shù)人”的初心與使命,始終堅(jiān)持為黨發(fā)聲,先學(xué)一步、深學(xué)一層,在廣大學(xué)生中,發(fā)揮思想引領(lǐng)作用,不遺余力地推動(dòng)黨的理論創(chuàng)新成果,進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生心田,確保學(xué)生不僅在專業(yè)知識(shí)上有所精進(jìn),更在思想政治素質(zhì)、道德品質(zhì)以及社會(huì)責(zé)任感上實(shí)現(xiàn)全面提升,為黨和國(guó)家,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),貢獻(xiàn)智慧。


  其二,守正創(chuàng)新是最美的主題。正所謂“唯改革者進(jìn),唯創(chuàng)新者強(qiáng),唯改革創(chuàng)新者勝。”“新財(cái)經(jīng)”改革是學(xué)校開(kāi)啟新的二十年跨越的關(guān)鍵一步,旨在推動(dòng)各領(lǐng)域系統(tǒng)性優(yōu)化、整體性提升、重點(diǎn)性突破,與黨的二十屆三中全會(huì),進(jìn)一步全面深化改革的主題和全國(guó)教育大會(huì)一體籌劃教育科技人才的布局,高度契合。作為湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院的一員,我將以“新財(cái)經(jīng)”改革為核心,圍繞“雙升”戰(zhàn)略和“三有三實(shí)”人才培養(yǎng)目標(biāo),不斷強(qiáng)化教育教學(xué)核心任務(wù),精心規(guī)劃課程體系,靈活創(chuàng)新教學(xué)方法,持續(xù)優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,旨在激發(fā)每一位學(xué)生的潛能,助力他們成為專業(yè)基礎(chǔ)穩(wěn)固、文化底蘊(yùn)豐盈、思辨敏銳非凡的新時(shí)代“三有三實(shí)”人才,為社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。


  其三,潤(rùn)物無(wú)聲是最佳的方式。教書(shū)育人是教育工作者的天職,成風(fēng)化人更是湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師肩上沉甸甸的使命與不懈追求。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”是值得我們研究和思考的永恒課題。在新形勢(shì)下,作為一名經(jīng)院教師,我將在第一課堂持續(xù)耕耘,更要在第二課堂、第三課堂春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。高校不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu),而是教書(shū)育人的高等學(xué)府。在經(jīng)院這片充滿智慧與溫暖的土地上,我要始終堅(jiān)持言傳身教,誨人不倦,如同明燈一般,照亮學(xué)生前行的道路;用真誠(chéng)的話語(yǔ)溫暖學(xué)生的心靈,用實(shí)際的行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng);讓每一次交流都成為心靈的觸碰,讓每一次指導(dǎo)都成為成長(zhǎng)的助力。讓莘莘學(xué)子在湖經(jīng)這片沃土上茁壯成長(zhǎng),成為既有扎實(shí)學(xué)識(shí),又有高尚品德的高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才。


  其四,奉獻(xiàn)青春是最好的回報(bào)。科學(xué)研究既要追求知識(shí)和真理,也要服務(wù)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和廣大人民群眾。春風(fēng)化雨潤(rùn)桃李,三尺講臺(tái)引路人。自建校以來(lái),經(jīng)院涌現(xiàn)了一批又一批優(yōu)秀的教師,他們幾十年如一日,在三尺講臺(tái)上,用粉筆勾勒出一幅幅知識(shí)的畫(huà)卷,將青春與熱情傾注于教育事業(yè)。我將以經(jīng)院老一輩教育工作者為榜樣,并深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上”的重要論述精神,始終牢記“創(chuàng)新科技、服務(wù)國(guó)家、造福人民”的初心,想國(guó)家之所想,急國(guó)家之所急,研國(guó)家之所需;用好學(xué)術(shù)研究、理論宣傳、決策咨詢“三支筆”,聚焦全會(huì)提出的改革舉措,結(jié)合本地實(shí)際,加強(qiáng)調(diào)查研究,提出可操作、可執(zhí)行的意見(jiàn)建議,努力將科研成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。


  總而言之,雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。全會(huì)提出的“七個(gè)聚焦”和“六個(gè)堅(jiān)持”不僅是改革的指導(dǎo)思想,也是我們青年教師的行動(dòng)指南。未來(lái),我將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入到教學(xué)科研工作中去,在實(shí)踐中找尋人生目標(biāo),在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為培養(yǎng)“三有三實(shí)”高素質(zhì)人才和建設(shè)高水平財(cái)經(jīng)大學(xué),貢獻(xiàn)自己的力量。


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