本網(wǎng)訊（記者 陶慧）鄉(xiāng)村課堂上,，孩子們齊刷刷舉手搶答老師的提問,，稚嫩的臉龐寫滿了期待,。是老師，也是學(xué)生,，上課的老師是我校暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們,。他們開展公益支教，為鄉(xiāng)村振興注入青春動(dòng)能,。這是攝影作品《筑夢(mèng)鄉(xiāng)村》組圖之一的畫面,。該作品獲湖北省高校新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，并被推薦參評(píng)湖北新聞獎(jiǎng),。
學(xué)校收到一筆3萬(wàn)元的捐款,，這筆捐贈(zèng)款來自13級(jí)金融工程專業(yè)校友小慧的哥哥。小慧的生命定格在2017年的冬天,，但哥哥卻一直有一個(gè)心愿：在妹妹的母校幫助更多人,。看到光亮,，便要發(fā)出光芒,，照亮他人前行之路；感到溫暖,，便要點(diǎn)燃自己,，溫暖更多受寒之人?！兑环菘缭狡吣甑纳埔狻吠ㄓ嵏甯袆?dòng)著每一位經(jīng)院人，也收獲了湖北省高校新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。
“九月的相遇,，開啟經(jīng)院故事，六月的驪歌,，四年大學(xué)如詩(shī)……”掃碼后,，一曲畢業(yè)驪歌《楊橋湖大道8號(hào)》響起。一組組經(jīng)院學(xué)子的畢業(yè)照組合成為一幅身著學(xué)士服的畢業(yè)學(xué)子照片,，生動(dòng)地傳遞了“恰同學(xué)少年,，幸青春有你”的畢業(yè)祝福?！逗苯?jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)》第394期第1版獲湖北省高校新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。
刀在石上磨，方成利刃,；人在事上練,，方能成長(zhǎng)。經(jīng)風(fēng)雨,，遇彩虹,；見世面,，成大器。年輕人何以有為,？“想為”“敢為”,，成就“能為”“善為”?！犊匆姟窓谀垦?qǐng)四位正在或曾到過地方掛職的年輕人聊“收獲”,，該期視頻獲湖北省高校新聞獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。
……
日前,，2024年度湖北省高校新聞獎(jiǎng)評(píng)出,，我校26件作品獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)5件,、二等獎(jiǎng)8件,、三等獎(jiǎng)13件，涵蓋文字消息,、文字評(píng)論,、通訊與深度報(bào)道、版面和頁(yè)（界）設(shè)計(jì),、副刊,、新聞攝影、廣播,、新聞視頻,、融合創(chuàng)新、新聞標(biāo)題10個(gè)類別,。
湖北省高校新聞獎(jiǎng)作為我省高校新聞作品最高獎(jiǎng),，由湖北省新聞工作者協(xié)會(huì)高校分會(huì)組織開展，每年評(píng)選一次,。
一年來,，黨委宣傳部（融媒體中心）聚焦學(xué)校中心工作，聚力校園媒體轉(zhuǎn)型,，聚能打造立體化宣傳格局,，主動(dòng)求新求變，以改革為牽引,，當(dāng)好宣傳家,，做好宣傳+。用數(shù)字技術(shù)賦能新聞宣傳報(bào)道,，辦好《看見》《經(jīng)麥坊》《經(jīng)院悅讀》《經(jīng)院評(píng)論》《觀影有感》《‘樂’己達(dá)人》《每周薦書》等欄目,，推動(dòng)校報(bào)網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型、官方網(wǎng)站內(nèi)容改版,。全面入駐B站,、小紅書,、頭條，針對(duì)各媒體平臺(tái)受眾特點(diǎn),，精準(zhǔn)化,、分眾化投放媒體產(chǎn)品內(nèi)容，與師生,、校友建立真誠(chéng)的情感連接,，增強(qiáng)用戶粘性。以小切口講好經(jīng)院故事,，以大流量傳播經(jīng)院聲音,，為全面建設(shè)特色鮮明的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)思想保證、強(qiáng)大精神力量,、有利文化條件,。
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院2024年度湖北高校新聞獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品
一等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)5件） | |||||
序號(hào) | 作品標(biāo)題 | 單位名稱 | 作者 | 編輯 | 類型 |
1 | 一份跨越七年的善意 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 何發(fā)軒 | 陶慧 | 通訊與深度報(bào)道 |
2 | 《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)》第394期第1版 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 陶慧、付慧潔 | 陶慧 | 版面和頁(yè)（界）面設(shè)計(jì) |
3 | 筑夢(mèng)鄉(xiāng)村 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 明天,、田凝睿 | 陶慧 | 新聞攝影 |
4 | 淬煉青春 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 楊麗莉,、易秋旭、孫詩(shī)怡,、毛玥,、黃本臻、屈琦,、彭振宇 | 陶慧 | 新聞攝影 |
5 | 收獲 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 張偲 | 金釵 | 新聞視頻 |
二等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)8件） | |||||
序號(hào) | 作品標(biāo)題 | 單位名稱 | 作者 | 編輯 | 類型 |
1 | 《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)》第396期第2版 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 陶慧,、陳文倩 | 陶慧 | 版面和頁(yè)（界）面設(shè)計(jì) |
2 | 《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院報(bào)》第394期第4版 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 陶慧 | 陶慧 | 版面和頁(yè)（界）面設(shè)計(jì) |
3 | 猶憶少時(shí)讀書聲 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 張軍 | 陶慧 | 副刊 |
4 | 馬斯克的答案 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 葉曉東 | 陶慧 | 副刊 |
5 | 最是燿眼中國(guó)紅 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 楊麗莉、毛玥,、易秋旭,、黃本臻、田谷豐,、屈琦、彭振宇,、孫詩(shī)怡 | 陶慧 | 新聞攝影 |
6 | 照亮 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 張偲 | 金釵 | 新聞視頻 |
7 | 新生 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 張偲 | 金釵 | 新聞視頻 |
8 | “海陸空”寢室,，集結(jié)！ | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 張淵,、陶慧 | 胡經(jīng)軒 | 新聞標(biāo)題 |
三等獎(jiǎng)（獲獎(jiǎng)13件） | |||||
序號(hào) | 作品標(biāo)題 | 單位名稱 | 作者 | 編輯 | 類型 |
1 | 年近八旬老人冒雨專程到湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院捐款 “終于完成了心愿,，非常高興” | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 程墨、陶慧,、李珺 | 胡經(jīng)軒 | 文字消息 |
2 | 武漢一高校新生班“含兵量”100％ | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 張淵,、胡經(jīng)軒 | 陶慧 | 文字消息 |
3 | 嘉峪關(guān)也有詩(shī) | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 金平 | 陶慧 | 文字評(píng)論 |
4 | 把愛傳遞下去 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 金平 | 陶慧 | 文字評(píng)論 |
5 | 但是還有書籍 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 金平 | 陶慧 | 文字評(píng)論 |
6 | 低碳生活換取“碳積分” 多元小場(chǎng)景節(jié)能減排 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院讓“近零碳校園”可感可知 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 田佩雯、陶慧 | 胡經(jīng)軒 | 通訊與深度報(bào)道 |
7 | 爬樹大王 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 朱睿成 | 陶慧 | 副刊 |
8 | 經(jīng)麥坊 | 爆款“麻辣燙”來經(jīng)院了,！ | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 蘇曉琳,、邵晨悅,、黃傲雪、馬子木 | 黃傲雪 | 廣播 |
9 | 經(jīng)麥坊 | 為什么畢業(yè)不要最后一個(gè)離校 ,？ | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 陳經(jīng)緯,、謝鑫、司鈺茹,、嚴(yán)雨琦 | 司鈺茹 | 廣播 |
10 | 校長(zhǎng)喊大家來賞櫻 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 集體 | 金苑 | 融合創(chuàng)新 |
11 | 三二一,，上鏈接！ | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 集體 | 金苑 | 融合創(chuàng)新 |
12 | 忙起來,、學(xué)起來,、快樂起來！這個(gè)高校社團(tuán)探索素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)二十年 | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 胡經(jīng)軒 | 陶慧 | 新聞標(biāo)題 |
13 | “教學(xué)相長(zhǎng)架起兩岸連心橋” | 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院 | 許曠,、曾雅青 | 胡經(jīng)軒 | 新聞標(biāo)題 |
