李玉偉,，來自湖北經(jīng)濟學(xué)院信息管理學(xué)院電商Q1141班，他的家在農(nóng)村,，在大學(xué)三年間,，他都靠國家助學(xué)貸款來支付學(xué)費。大二開始,，在學(xué)校找到一份兼職,，每個月有200多元收入補貼，并在校外兼職獲得一部分生活費,，曾經(jīng)獲得“信管青協(xié)優(yōu)秀志愿者”,、“見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”、“校優(yōu)秀共青團員”等光榮稱號。生活中,，他樂觀向上,，熱愛籃球；學(xué)習(xí)上,，他積極進取,，憑借自己的努力不斷追尋人生的價值。他秉承著湖北經(jīng)學(xué)院“厚德博學(xué),、經(jīng)世濟民”的嚴(yán)謹(jǐn)校訓(xùn),，在實踐中不斷奮勇前進。
                            
　　見義勇為躍入水中

　　2013年8月20日,，李玉偉放暑假歸家,，來到家鄉(xiāng)黃河清大橋下河段游泳。他在岸上休息時,，聽到呼救聲,，看到三位少年在池塘中掙扎。他迅速跑過去,，掰斷了一根樹枝遞到離岸最近的那個孩子,，把他拉了上來。隨后立刻跳入水中救了第二個人,。
                        
　　四次下水找尋落水少年

　　當(dāng)他再次回到水里時,，第三個孩子已經(jīng)看不見了，他大聲呼叫,，借用樹枝四處尋找,。后一頭扎入水里，但因水性不夠,，潛不到深處,，外加水質(zhì)渾濁，依舊沒有尋到第三個孩子的身影,。當(dāng)他看著兩位已獲救孩子的焦急渴求的眼神,，第三次跳到水里找人。但由于水很渾濁,，搜尋活動陷入僵局,。不久警察趕到，他穿上警察給的救生衣,、系著繩子第四次下水找人。三米多深的水域扎了很多猛子,，依舊不見失蹤者,。此時，他已經(jīng)斷斷續(xù)續(xù)在水中尋找了一個多小時。

　　 無能為力心生愧疚

　　當(dāng)看到抱頭痛哭的孩子家長,、忙碌的警察和熱情幫助的村民們時,，他心一橫，又一次扎進了冰冷的水中,。就這樣,，他在出事的其他地方繼續(xù)尋找，三小時后,，他抓到溺水者的頭發(fā),，迅速抓住其胳膊并抱出水面。上岸后,，他幫助警察將溺水者送往醫(yī)院,，然而奇跡并未發(fā)生。他對自己沒能救出第三名落水少年而深感愧疚,。

　　在看到發(fā)來的感謝信,，學(xué)校師生才知道李玉偉的英雄事跡。經(jīng)校黨委研究決定授予他“見義勇為優(yōu)秀大學(xué)生”,、“優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號,。《中國青年報》,、《今日貴德》,、《長江日報》、《大楚網(wǎng)》等媒體紛紛對此進行了報道,。

　　呂忠梅校長說：“學(xué)校開展的生命,、生存和生活教育是讓學(xué)生學(xué)會尊重生命，讓學(xué)生有防范意識,，在需要的時候能救人救己,。這對成長有益，對社會也有幫助,。”李玉偉用他的行動向我們詮釋了：“見義勇為,，見義智為，促進民族團結(jié)”的贊歌,。他救起落水少年不求回報,，踐行了經(jīng)院厚德之校訓(xùn)，值得我們學(xué)習(xí),。