□ 通訊員  衛(wèi)超妍

　　人物簡(jiǎn)介：池小萍,，金融學(xué)院保險(xiǎn)學(xué)副教授,，出版《保險(xiǎn)學(xué)案例》一書(shū)，在 《湖北社會(huì)科學(xué)》雜志及其他發(fā)表過(guò)《湖北農(nóng)村小額人身保險(xiǎn)：機(jī)遇與挑戰(zhàn)》等多篇論文

　　堅(jiān)持底線原則

　　“我很鄙視要分的行為,，要及格和要高分性質(zhì)一樣,！這對(duì)誰(shuí)都不公平,，尤其是考研的同學(xué)更懂得公平的意義！” 期末考試結(jié)束時(shí),，個(gè)別學(xué)生以考研之名跟池小萍要高分,，被她堅(jiān)拒。她的回復(fù)被傳到網(wǎng)絡(luò)后,，被網(wǎng)友力挺,，被譽(yù)為“中國(guó)好老師”。

　　池小萍的教學(xué)有“三不”原則：上課不拍照,， 作業(yè)不拖延,，考試不要分。隨著智能手機(jī)拍照功能的強(qiáng)大,，用手機(jī)拍PPT做筆記成為高校課堂的一道風(fēng)景線,。但池小萍上課，是絕對(duì)不允許學(xué)生拍照的,，尤其是重點(diǎn)或難點(diǎn)知識(shí),。有個(gè)別學(xué)生偷偷拍照，結(jié)果就被池老師當(dāng)堂批評(píng),。她說(shuō)：“這些內(nèi)容都是書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn),，應(yīng)該多預(yù)習(xí)多看書(shū)。拍PPT只會(huì)一掃而過(guò),，好記性不如爛筆頭,，寫(xiě)下來(lái)的知識(shí)點(diǎn)才能記性深刻。”再后來(lái),，只要是池老師的課，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)真做筆記,。

　　針對(duì)少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖延現(xiàn)象,，池小萍上課第一天就跟學(xué)生約法三章： 作業(yè)與考試平時(shí)成績(jī)掛鉤，不按時(shí)完成作業(yè)者,，她不再督促或索要作業(yè),，以此來(lái)根治學(xué)生“拖延癥”。

　　為鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，池小萍經(jīng)常給學(xué)生布置制作PPT的作業(yè),，讓同學(xué)們課堂討論，發(fā)表觀點(diǎn),。如果答案不夠理想,，她會(huì)繼續(xù)圍繞這個(gè)問(wèn)題和大家一起討論，直到大家完全理解,。

　　“池老師教授的《人身保險(xiǎn)》課是我大學(xué)學(xué)得最好的課程,，很感謝池老師煞費(fèi)苦心對(duì)我們嚴(yán)要求,，讓我們不僅學(xué)到知識(shí)，還學(xué)到做人的原則,。”保險(xiǎn)Q1141的張明揚(yáng)說(shuō),。

　　站穩(wěn)三尺講臺(tái)

　　池小萍從事教學(xué)30年了，只要還沒(méi)退休,，她就會(huì)站穩(wěn)三尺講臺(tái),，把自己全身心地交給課堂、交給教學(xué),、交給學(xué)生,。

　　保險(xiǎn)Q1141班王露同學(xué)回憶，有一次池老師感冒非常嚴(yán)重,，嗓子很疼,，嗓音很小，但她沒(méi)有請(qǐng)假,，而是堅(jiān)持上課,。雖然只有短短兩節(jié)課，她講課的聲音很小,，但大家聽(tīng)得很認(rèn)真,。

　　課堂上，池老師經(jīng)常把時(shí)事熱點(diǎn)結(jié)合到到教學(xué)中,，讓學(xué)生既記牢知識(shí)點(diǎn),，又對(duì)課外知識(shí)有了延伸了解。金融11403班學(xué)習(xí)委員王威非常喜歡這種教學(xué)模式,。

　　“作為一名教書(shū)30年的老教師,，我們的教學(xué)方式可能與現(xiàn)今的青年教師不太一樣，但我們的教學(xué)職責(zé)就是為學(xué)生負(fù)責(zé),，為教育負(fù)責(zé),，為社會(huì)負(fù)責(zé)。學(xué)生就像是我的孩子,，希望他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)溝通,，這樣才能更好地學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。”